TTT内训讲师培训

一项培训活动成功与否，关键在于培训师是否合格。外聘的培训师虽然在授课技能、个人经历背景、知识结构等方面更具优势，但因为缺乏对受训企业情况的了解，缺乏对受训学员个体本身，以及其所从事工作和岗位的深入体会，导致无法将理论知识、技能技巧与企业、与学员个体实际情况有机结合，使得培训效果和实用性大打折扣。

这就使得培训管理人员必须把各级部门、业务主管、业务骨干培养成公司内部兼职培训师，将他们取得优秀业绩的方法或经验在企业内部共享和推广，一方面是对他们个人的肯定，另一方面可以将他们零碎、不系统的经验予以系统化整理，从而发展公司独特的学习与管理方法，形成企业人才企业培养，外部机构辅助培养的合理模式。

安信达特别建议：建立“岗位胜任能力模型”，明确员工能力要求和标准；构建基于胜任能力的课程体系，以系统提升员工能力；同时用胜任能力模型评估培训绩效，形成培训工作的完整闭环，实现培训对员工能力的系统支持。

安信达从多个技术、技能、管理岗位内部讲师等的咨询项目中总结提炼出这一群体所共同具备的核心素质能力。以此作为内训师之培养之基础依据，在实际操作过程中，可依据客户之需求，提炼针对客户的素质模型侧重点，具体的核心模型如下：

根据内部讲师的核心能力将内部讲师技能的提升分为三个阶段，每个阶段其能力提升的侧重点各有不同，其操作方式也有所不同：

【课程背景】
进入21世纪，随着市场竞争的日益激烈，越来越多的企业已经认识到人力资源开发和发展对于提高企业绩效的重要性，而开发、培育企业内部的培训讲师自然成为企业内部人力资源开发的最关键一步。现代企业更加加强调发挥内部培训讲师作用，建立学习型团队，快速因应顾客需求，提升工作效率。
企业的知识管理、经验传承、员工灌能、文化塑造等，必须仰赖主管或企业内部讲师加以发扬光大 所以企业常常以主管或资深员工担任优秀讲师， 但是一位成功讲师除了要有良好表达能力、熟悉专业技术和组织文化外，尚需具备课程规划、教材编写和课程引导的能力及技巧，才能使培训成功而且立即有效，这正是本课程规划的重点。
《企业内部讲师培训课程》，秉承PTT国际职业培训师培训的理念，按照国际通用标准，结合企业具体实际，提供全面、专业的训练，带给您明晰的理念、领先的方法和实战技能的快速提升！
同时，本课程亦将讨论最新的培训理论与系统；互动学习，帮助学员认识成人学习的特点以及如何规划实施有效的教学；角色认知演绎，案例讨论分析，开发潜能。会对学员的实战演练录像讨论，以帮助学员建立自信，纠正不良授课习惯，鼓励创造性，增强应变能力和解决问题的能力。

【课程目标】
学员目标
让学员明确内训师角色的定位与认知，充分了解自身的任务；
掌握成人培训的特点，学习如何制订培训目标、大纲及教学课件，能够根据企业业务运营需要制订培训规划、实施计划和开发培训课件，提升内部讲师培训课件的开发能力；
掌握培训师执业形象和礼仪规范、培训师发音技巧，塑造专业的内部讲师形象；
掌握常用的课堂教学法则、开训与结训技巧、表达技巧、培训控场技巧、课堂中突发情况的处置对应技巧等培训技能，提升其课程讲授与掌控应变能力；
熟悉教学成效评估方法及回馈技巧，以利于学员讲师技能的自我完善和提高；
以企业实务演练方式内化教学知识与技能，掌握培训效果管理的能力，让培训真正地产生“应用价值”；
企业目标
建立一支德才兼备、掌握现代教学手段的培训师队伍，切实强化公司教育培训体系建设；
通过培训后的辅导，协助企业完善培训运作与管理系统；
为人才梯队建设与创建学习类型组织提供坚实的人力资源。

【培训设计】
培训对象：企业内训师、中高层管理人员、人力资源管理人员；
培训时间：2-4天；
培训人数：每期15-30人；
训练方式：脱产全封闭式的强化训练。
课程大纲，请联系培训经理索取。